یادگیری بهینه با بازی محقق و از این طریق سریعتر انجام می گردد .
در کلاس دوم جهت یکنواخت نبودن تکمرین و مرور آموزشهای قبلی مربی قرآن با استفاده از اجرای بازی در کلاس درس دانش آموزان را به مرور و تمرین مطالب آموزشی داده شده تشویق نمودند بدین ترتیب که دانش آموزان حلقه ای را تشکیل دادند و با خواندن عبارات و کلمات روی کارت ها به بازی و تمرین روخوانی پرداختند.دانش آموزان ضمن انجام بازی و لذت بردن از بازی به تمرین ومرور مطالب آموزش داده شده هم پرداختند که برایشان بسیار رضایت بخش بود .
